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Fichas de leitura - Alfabeto ilustrado

Olá! Tudo bem com você?

Nesta postagem, trazemos Fichas de Leitura com as letras do alfabeto.



Em cada uma das fichas, você encontrará palavras que iniciam com a letra trabalhada. E, ao final, um pequeno texto para incentivar a leitura de frases e textos curtos.


A seguir, você verá as imagens das fichas de leitura. 

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Pinte e registre - Quantidades

Olá! Tudo bem com você?

Nesta postagem, trazemos atividades de observação. Os alunos devem observar e localizar imagens semelhantes e, na sequência, pintá-las. Por último, a intenção é que eles contem os objetos iguais e registrem as quantidades. 


Os objetivos pedagógicos desta atividade são: 

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

(EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.

(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).


Veja a seguir as imagens das atividades. 
*Ao final desta postagem, você encontrará um link para fazer o download das atividades em PDF.








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Pintando sílabas - Atividades - Consciência silábica

 Olá! Tudo bem com você?

Nesta postagem, trazemos atividades para trabalhar a consciência silábica.


Escolhemos imagens e elencamos 5 sílabas. Mas, apenas algumas delas, compõem o nome da figura em questão. A intenção é que o aluno identifique quais fazem parte da palavra e pinte-as. Dessa forma, é possível trabalhar a consciência silábica, ao passo que avançamos no processo de alfabetização.  


Veja a seguir as imagens das atividades. 

*Ao final desta postagem, você encontrará um link para fazer o download das atividades em PDF.









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Descobrindo números - Sequência numérica

Olá! Tudo bem com você?

Preparamos um conjunto de atividades para você trabalhar os números de 1 a 50 com seus alunos. 


A intenção é trabalhar a sequência numérica e, para personalizar o trabalho de acordo com os conhecimentos de seus alunos, preparamos 5 versões de atividades:
    - 1 a 10;
    - 1 a 20;
    - 1 a 30;
    - 1 a 40;
    - 1 a 50.

O objetivo da atividade é que os alunos identifiquem os números escondidos pelas imagens que escolhemos. E, depois, registrem o número faltante em uma espécie de legenda.
Deste modo, é possível trabalhar os números, promover a habilidade de identificar e relacionar; além de incentivar o trabalho com a sequência numérica. 

Veja a seguir, as imagens das atividades que elaboramos.
**Ao final desta postagem, você encontrará um link para fazer o download das atividades em PDF.







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CRIANDO LISTAS - ATIVIDADES

Olá! Tudo bem com você?

Preparamos atividades para o trabalho com o gênero textual: LISTA!


A intenção é que os alunos listem os objetos, animais e alimentos apresentados em ordem numérica. 

Com esta atividade, além de trabalhar com o gênero textual Lista, pode-se também, usar a atividade como sondagem de escrita. 

Com relação à BNCC, estas atividades mobilizam as seguintes habilidades:

(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

(EF01LP20) Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.

(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(EF03LP26) Identificar e reproduzir, em relatórios de observação e pesquisa, a formatação e diagramação específica desses gêneros (passos ou listas de itens, tabelas, ilustrações, gráficos, resumo dos resultados), inclusive em suas versões orais.

(EF04LP13) Identificar e reproduzir, em textos injuntivos instrucionais (instruções de jogos digitais ou impressos), a formatação própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e formato específico dos textos orais ou escritos desses gêneros (lista/ apresentação de materiais e instruções/passos de jogo).

Veja a seguir as imagens das atividades elaboradas para trabalhar o gênero textual LISTA.

**Ao final desta postagem, você encontrará um link para fazer o download das atividades em PDF.





TERMOS DE USO

Esse material foi desenvolvido para uso PESSOAL. É proibida a comercialização desse material. O compartilhamento deve ser feito através do link existente no Blog Alfabrinca.

ALFABRINCA é o sonho realizado de uma pedagoga que, desde menina, era a professora de suas vizinhas e bonecas.


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Criando histórias - Atividade de escrita

Olá! Tudo bem com você?

Preparamos atividades para trabalhar a imaginação e a escrita. 



São 9 páginas com imagens para que o aluno crie histórias envolvendo todos os elementos ilustrados. A intenção é estimular a criatividade e a imaginação ao mesmo tempo em que é promovida uma oportunidade de escrita criativa. Na mesma página, elencamos as imagens e as linhas para a escrita. Mas, caso prefira, pode-se orientar que a escrita seja realizada no próprio caderno dos alunos, ou ainda, em folha separada. 


Veja a seguir as páginas que preparamos. Ao final desta postagem, você encontrará um link para fazer o download das páginas em PDF.













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