Olá! Tudo bem com você?
Nesta postagem, trazemos uma sequência de fichas, atividades, jogos e painéis para apoiar o seu trabalho em sala de aula. Escolhemos o tema FAZENDA por fazer parte do universo infantil e despertar o interesse dos educandos.
O material está dividido em 8 blocos:
1) Painéis para sala de aula
2) Fichas para trabalhar a letra inicial
3) Fichas para trabalhar consciência silábica
4) Fichas para reconhecimento da escrita das palavras
5) Fichas com imagens para usos diversos, como por exemplo, sondagem de escrita
6) Fichas tracejadas
7) Fichas para análise das palavras (letras, sílabas e escrita da palavra)
8) Jogo da memória
Sugerimos a utilização das fichas para trabalhar /desenvolver:
- Consciência fonológica;
- Reconhecimento de letras inicias;
- Consciência silábica;
- Diferenciar sons iniciais de sons finais;
- Reconhecer a escrita das palavras;
- Correspondências entre fonemas e grafemas;
- Praticar a escrita das palavras elencadas;
- Reconhecer a regularidade da escrita;
Atender ao exposto nas seguintes habilidades da BNCC:
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
(EF02LP05) Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m, n).
(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
A seguir, você verá as imagens do material e nossa sugestão de uso:
- Painéis para expor em sala de aula como material de consulta.
- Fichas para trabalhar o som inicial das palavras:
- Fichas para trabalhar:
- sílaba inicial;
- som inicial;
-segmentação das palavras em sílabas.
- Fichas para reconhecimento da escrita das palavras.
- Fichas com as imagens das palavras trabalhadas. Com elas, pode-se orientar:
- A escrita de sons iniciais;
- A segmentação em sílabas;
- Sondagens de escrita (Podem ser realizadas no início, no desenvolvimento e na conclusão do trabalho).
- Fichas tracejadas para escrita de letras iniciais e de palavras.
- Fichas para analisar as palavras e completar com a(s):
- Letras que compõem a palavra;
- Segmentação em sílabas;
- Escrita da palavra.
- Jogo da memória - Preparamos 3 versões para o jogo da memória:
1) Apenas imagens;
2) Imagens e Letras Iniciais;
3) Imagens e Sílabas Iniciais.
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